卓张明拥有当好兵头将尾强烈责任感

  卓张明是在体制编制调整进程中成长起来的士官骨干,部队管理教育中出现的新情况促使他主动当干部好帮手、战士好兄长

  随着军队体制编制调整改革,部队的兵员成份和结构发生了很大变化。过去义务兵占士兵的多数,现在士官逐渐成为士兵的主体;过去不少由干部担任的岗位,现在改为士官担任,等等。这些新情况新变化,使卓张明敏锐地意识到,士官在部队建设特别是基层管理教育中的作用更突出了,身为士官的他,有一种强烈的当好“兵头将尾”的责任感。卓张明当兵14年,长期在基层摸爬滚打,对连队、对战友怀有朴素而深厚的感情。带着这种责任和感情,他把连队当成家、把战友当兄弟,以建好连队、带好兵为己任。在完成值勤训练工作的同时,认真琢磨基层管理教育的特点规律,总结出了实在管用的骨干带兵经验、官兵成长之道。

  卓张明认为,带兵的关键是要用心,没有带不好的兵,只有带不好兵的班长。他常讲,带兵一阵子、负责一辈子,他在给带兵骨干讲课时曾经讲到:“对待后进战士要善于用显微镜发现闪光点,不把小毛病看成大毛病、不把过去的毛病看成现有的毛病、不把一时的毛病看成一贯的毛病、不把性格上的毛病看成品质上的毛病。” 这些年,单亲家庭和独生子女战士增多,他们中有的感情比较脆弱,自控能力较差,存在一些心理问题。为了掌握心理知识和疏导方法,卓张明自费购买了《心理医生》、《心理健康》、《心理咨询》等专业书籍,还与北京市“青苹果之家”心理咨询热线的老师建立联系,经常向他们求教。卓张明还总结出集体活动融和法、典型模范激励法、行为示范引导法等常见心理问题预防办法,被大家誉为“心理疏导小专家”。卓张明说他当班长有三点很深的体会:一是当好班长要有硬功夫和软功夫,练就过硬的专业技术才是真功夫;二是当好班长有这方法那方法,善于激发战士的内在动力才是好方法;三是当好班长要讲大道理与小道理,自身带头才是实道理。尤其最后这一条,他还有另外的表述,就是“讲自己所做的,做自己所讲的”、“带兵有副俊模样,不如有个好形象”。这些年,他靠自己的诚心和爱心、科学的方法,更靠模范带头作用产生的人格魅力,使20多个“后进”战士得到了转化,让一些性格孤僻的单亲士兵、脾气暴躁的刺头士兵、失恋失意的苦闷士兵、考学落榜的受挫士兵,重新焕发了工作激情,不少还成了骨干,他所带过的7个班都是先进班,他所在的连队连续10年被评为先进连队。

  卓张明身为战士,对战士的喜、怒、哀、乐体会最深,他经常从士兵的视角,帮助干部分析带兵的得失,提出自己独有的见解和中肯的意见。关于战士心目中的干部应该是什么模样,他说干部你有三个名字“领导、战友、兄长”;他诚恳地指出一些干部带兵中的问题:“面部表情过于严肃、处理问题过于简单、批评战士比较随意、推卸责任难以服众”。这些入微的分析,使大家深受启发。去年4月,他给总站孙湛修政委写了一封信,就思想政治工作和部队管理教育提出了一些分析意见和想法,很有见地,实在管用。这几年,卓张明所总结的《如何做一个战士心中的好排长》、《送给岗前任职学员的六句话》、《把经常性思想工作做到战士的心坎上》等带兵体会,成为脍炙人口的“带兵经”,团队骨干培训的必修教材。

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